Stimulere videnskabelige interesser for at forbedre praktisk evne
Start, pass gennem det udpegede område og land stabilt … for nylig på legepladsen foran Tree Man Primary School Teaching Building i Shapingba District, Chongqing, den studerende Qi Jingxi drev med tillid dronen, og den videnskabelige lærer han Xiucan så på og guidet.
“I den sædvanlige videnskabsundervisning bruger vi hovedsageligt enkle eksperimenter til at drive alle studerendes interesse for videnskab og efterforskning for at forbedre elevernes praktiske evne.”
Der er 10 videnskabelige lærere i fuld tid som ham, og der er 10 Tree Renren -folkeskoler, der er ansvarlige for at undervise robotter, modellering, programmering og makergrupper.Siden 2000 har skolen arbejdet hårdt for at forbedre hardware og lærere inden for videnskabelig uddannelse.
Reporteren så en række specielle klasseværelser til modellering, producenter og robotikkurser på fjerde sal i skolens omfattende bygning.I robotklassen dansede mere end 20 “store hvide” robotter på desktop -dansen i hånden, og der er også ubemandede intelligente køreprøver og affaldsklassificeringsudfordringer på jorden.I Maker Space Classroom, hardwareudstyr såsom 3D -printere, 3D -scannere, laserskæringsmaskiner og andet hardwareudstyr.
“Skolen vedtager metoden til” forbedring af selv + opfindsomhed “for at fremme udviklingen af videnskabelige lærere.” og etablerer et specielt deltur i deltid og deltid.
“Mens de forbedrer de videnskabelige tænkning af studerende og lader studerende mestre de videnskabelige metoder, er det subtilt integreret i klasselokalet for forskere, så videnskabsmændene kan lyttes, synlig, læsbar og fornuftig i klasseværelset.” Zhiwei, sekretær for skolepartiets udvalg.
“Det er mangelvare. Programmeringsklassen er det mest populære videnskabelige kvalitetskursus. Efter at klassen starter, vil det være fuldt. Børn er i gang med at registrere.” .
“Videnskab og teknologiuddannelse er en lille specialundervisning. I de senere år vandt en gruppe studerende i skolen priser i National Primary and Secondary School Information Technology Innovation and Practice Competitions.”
Oplev skønheden i videnskaben og dyrke den videnskabelige ånd i undervisningen, fokusering på praksis og stimulerende interesse er et grundlæggende princip om videnskabelig uddannelse.
“For at kultivere studerendes videnskabelige interesser, opnå kombinationen af læring og underholdende, udvider skolen aktivt videnskabelige praktiske aktiviteter. På den ene side” Kom ind “og udfør aktiviteter såsom forskere, der kommer ind på campus, videnskab og videnskab og Teknologi Festival, Science Science Caravan og andre aktiviteter; . “Yang Zhiwei introducerede.
I de senere år har skolen organiseret aktiviteter som “Science Adventure” Chongqing Science and Technology Museum og natten til Chongqing Science and Technology Museums “Light Science Dream” -at, så studerende kan opleve charmen ved teknologi.”Observerer forskellige typer fly og fremstiller flymodeller. Forskellige aktiviteter har gjort os til øje.” Vær kaptajn, der driver et komplekst instrumentpanel, skyhøje himlen.
“For at forbedre de studerendes videnskabelige læsefærdigheder skal vi give dem flere hænder og hjerner og bruge muligheder for at udføre videnskabelige innovationsaktiviteter.” Øv dig og forbedre det eksperimentelle link.
“China Education News”, 6. maj 2024, 4. udgave 4
