Zhongxin Health 丨 Yu Guoliang： Løsning af læreres mentale sundhedsmæssige problem skal være ＂kombineret knytnæve＂
China News Service, Beijing, 25. april (Wei Xianghui) I det øjeblik, hvor de psykologiske og sundhedsmæssige problemer hos grundskolelever har tiltrukket sig stigende opmærksomhed, er lærere, da grupper, der er tæt knyttet til studerende, deres mentale sundhedsmæssige problemer blevet påvirkende faktor, at kan ikke ignoreres.
Yu Guoliang er hovedekspert for Renmin University of China Psychological Health Education Interdisciplinary Platform og dekan ved Oplysning af Mental Health Education Research Institute.I de senere år bemærkede han, at lærere bag problemerne med psykologisk sundhed hos studerende og mellemskoleelever er blevet mere fremtrædende.
“Lærernes mentale sundhed er forudsætningen for studerendes mentale sundhed, og det er også ‘Dinghai God Needle’ for studerendes sunde vækst og lykke. Find ud af” familiebunden “på mere end 18,8 millioner lærernes psykologiske sundhedsmæssige problemer i mit land.
Datakort: Studerende modtager nye lærebøger.Figur/cnsphoto hou jinyong foto
Lærernes mentale sundhedsmæssige problemer viser en betydelig forringelsestrend
Forskningsmetoden for Yu Guoliangs forskerteam udførte en systematisk undersøgelse af detektionsgraden for forskellige lærere og lærere i mit land, små, mellemstore og lille og lille, lille, lille og lille.
Hentningstiden var 22 år fra 2000 til 2022.Efter en omfattende søgning blev der opnået i alt 6.0537 dokumenter, hvoraf 1096 blev inkluderet i analysen af meta -analysen, og det samlede antal mennesker i testen oversteg 570.000.Efter den samlede diskussion og klassificering fandt undersøgelsen, at de forskellige semi -afsnit, år og regionale egenskaber er den almindelige faktor, der forårsager udsving i detektionshastigheden.
Blandt dem er detektionshastigheden for forskellige psykiske problemer fra høje til lave tvungen problemer, depression, angst, fysikisering, fjendtlige problemer og paranoia.
Ifølge Yu Guoliang er årsagerne til mentale sundhedsmæssige problemer hos lærere komplicerede, men forskellige former for psykiske problemer har regional universalitet, og alle former for mentale sundhedsspørgsmål viser en betydelig tendens med årets vækst, især tvungen og depression.
Datakort: Studerende er i klassen.Kina nyhedsbureau reporter Xue Ti
Middle School Teachers ‘mentale sundhedsmæssige problemer er mere fremtrædende
“Den gradvise forringelse af lærernes psykologiske sundhedsmæssige problemer er generelt og multi -dimensionel.”
Fra semesters perspektiv har de psykologiske problemer hos børns lærere den laveste detektionsgrad og de højeste gymnasielærere.Ud over det høje problem og depression -detektionsgrad for grundskolelærere er den samlede mentale sundhed acceptabel.Angst hos universitetslærere er forværret med alderen, og forekomsten af psykologiske sundhedsmæssige problemer hos lærere på almindelige universiteter er generelt højere end for lærere i højere erhvervsskoler.
Yu Guoliang sagde: “Den mentale sundhedsstatus for lærere i mellemskoler i mit land er ikke optimistisk.”
I gruppen af lærere i grundskoler og gymnasier sejrede fænomenet i klasselæreren “barnepige” engang.Flere mellemskolelærere har reflekteret presset fra arbejdet til Zhongxin Health.De nævnte, at på den ene side, på det vigtige stadium af studerendes uddannelse, vil skoler og forældre give lærere med højere forventninger til undervisningen.På den anden side vil studerendes unge egenskaber også teste den daglige ledelse af lærere.
Yu Guoliang mindede om, at fra den aktuelle tendens, vil de mentale sundhedsmæssige problemer for lærere i mellemskoler stige lidt i fremtiden, og at der vil være en forløber til yderligere “forringelse”.
Datakort: Studerende på mellemskolen tager fysisk træningskurser.Kinas nyhedstjeneste reporter Yu Ocean Photo
For at løse problemet med lærernes psykologiske sundhed skal “kombinationsboksning” foretages
Lærernes mentale sundhedsmæssige problemer er komplicerede.Yu Guoliang mener, at løsning af læreres psykologiske sundhed skal være en god “kombinationsboksning”.Skoler, familier og nationale regeringsafdelinger samarbejder om at opbygge en lærers mentale sundheds- og sikkerhedsnetværk i hele samfundet for at forbedre følelsen af professionel sikkerhed, gevinst og gennemførelse af lærere.
På nationalt niveau er den ene til at samle nationale professionelle kræfter og udvikle videnskabelige og standardiserede lærere ‘mentale sundhedsdetektering og standarder; Sundhedsregeringsafdelinger, skoleinstitutioner og sociale organisationer fokuserer på dyrkning af den gode sociale mentalitet i dyrkning af lærere.
På skoleniveau er den ene at optimere lærerstyringsmekanismen og forbedre skolens sundhedsfremmende evne; Det unødvendige arbejde byrde og psykologisk pres fra lærere, lad dem lade dem lade dem gøre dem. Servicehjælp.
På familieniveau kan familiesystemer, der påvirker lærernes mentale sundhed, opdeles i interne og eksterne familier.Først og fremmest er det nødvendigt at ordentligt håndtere de forskellige forhold i familien og opfylde ansvaret og forpligtelserne i den relevante rolle. Lærerens høje rolle.(over)
Rapport/feedback
